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河北省师德标兵乔凤霞:把课上好 把学生带好 把科研做好

发布时间:2022-09-10  点击数量:

一身朴素的实验室工作服、一条干练的马尾辫、一副简单的眼镜,手中操练着各种器皿、设备……她注重将知识从理论带入实践,将教学与科研融合在实践中育人。

乔凤霞,生物化工与环境工程学院教授,保定市科学技术带头人、保定市师德标兵、保定市青年五四奖章获得者。2022年7月,获评河北省师德标兵。

建强育人团队

作为环境生态工程专业的专业负责人,强烈的责任心和使命感令乔凤霞不断探索创新教育教学管理的新思路、新方法,致力于人才培养模式改革,推动建设高水平教学和实验中心。在工作中,她重视育人团队建设,坚持以身作则,争做青年教师的“排头兵”。她带领教学团队紧紧围绕立德树人初心使命,坚持在知识传授中融合价值引领,以知识作为载体,将实事求是精神、环保意识、职业道德、团队协作意识、工匠精神、创新精神等思政元素有机融入教育教学各环节,争创“名师领衔、中青年教师为中坚、优秀青年人才为后备”的专业、结构双优化教学创新团队,着力贯彻落实先进的教育理念、创造良好的教学改革效果。2020年,获保定学院“双融入”课程设计大赛二等奖;2021年,带领团队入选“河北省优秀教学团队”。

创新教学方式

近年来,乔凤霞承担了《分析化学》《分析化学实验》《仪器分析及实验》等多门本科专业课程,为充分激发学生的学习热情并挖掘学生的科研潜力,乔凤霞“因材树人”,注重根据不同学生的特点开展教学和科研训练,结合课程发展的前沿热点更新教学内容,积极采用现代化的教学手段授课。她针对传统教学方式中存在的主要问题,创新教育理念,将“治学必先做人”贯穿于培养全过程,强化思想引导与行为示范相结合、思想培育与业务培养相结合、创新思维与实践能力相结合,充分发挥教师对学生人格精神和研究能力发展的感染力、影响力,精心组织教学,勇于探索改革,深度挖掘课程思政元素,推动教育教学内涵发展。2019年,她开创了“小微模块”教学方式,教学效果非常明显,学生学习兴趣、创新能力得到显著提升,教学督导和同事们听课后的反馈良好,连续多年的教学质量评估均获得“优秀”等级。2021年,她主讲的课程《分析化学》被评为保定学院一流本科课程。2022年,获得保定学院教学创新大赛一等奖。

注重以身垂范

讲到何为高校教师的师德,乔凤霞将其具象为“三个把”:把课上好,把学生带好,把科研做好。只有真正热爱教书育人事业,注重言传身教,在教育教学中团结协作,寓教于爱,润物无声,以无上的责任感使命感、亲人般的关爱、朋友般的理解与学生相处,才能及时了解学生的思想状况,真正成为学生的良师益友,才能创造出教师乐教、学生乐学的良好氛围。既要教知识技能,又要教做人准则。要把传授科学文化知识与思想政治教育有机结合,引导学生在点滴积累中树立正确的价值观、世界观、人生观,从而真正促进学生全面发展。因此,乔凤霞在教好专业课的同时,注重对学生综合素质的培养。她鼓励学生积极参加第二课堂、学术竞赛和创新创业项目,大力培养他们的创新精神和实践能力,使学生真正做到学以致用,增强服务国家和人民的使命担当和责任意识。近年来,她指导学生获得了河北省大学生化学实验创新设计竞赛特等奖、“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第二届全国大学生化学实验创新设计大赛华北赛区二等奖等优异成绩。她也多次被评为华北赛区、河北省、保定学院优秀指导教师。

践行科研育人

乔凤霞深知,要承担起高水平人才的培养任务,教师自身必须经历科研实践的洗礼。她在学习先进教学理念和教学模式的同时,积极投身专业研究和社会服务。近年来,她先后主持国家自然科学基金1项、河北省自然科学基金2项、保定学院教育教学课题2项;获批国家发明专利3项;以第一作者或通讯作者身份在国际学术期刊发表多篇高水平学术论文并得到了国内外同行专家的高度评价。她坚持以人才培养为中心,通过指导学生参与科研项目实现教学与科研相结合、科研为教学服务的良性循环,建立了“科研-教学”联结体,将最新科研理念和成果融入教学,引导学生关注国家战略需求和化学专业领域研究热点,不仅在学生心中深植爱国强国的种子,更有力增强了他们“强国有我”的能力。

怀着一颗对教书育人事业炽热的心,乔凤霞用一如既往的热情和一丝不苟的精神书写着为学、为人的师者故事,用质朴的行动诠释着一名高校教师的责任和使命。

地址:河北省保定市七一东路3027号

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